Text

TA_PENGGUNAAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS MODEL PROJECT BASED LEARNIG UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA MATERI IPA KELAS V SD INPRES OENASI

---

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan pemecahan masalah
pada peserta didik dalam menggunakan Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis model
Project Basad Learnig (PjBL) di SD Inpres Oenasi. Penelitian ini menggunakan desain
kuantitatif quasi-eksperimen dengan model Nonequivalent Control Group Design.
Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas V yang berjumlah 86 orang, dan
sampelnya adalah kelas VA dan VB sebanyak 60 peserta didik yang diambil dengan
teknik Random sampling. Teknik pengumpulan data mencakup observasi, dan tes uraian.
Analisis data menggunakan uji-t sampel berpasangan, serta uji normalitas dan
homogenitas sebagai prasyarat. Hasil analisis menunjukkan bahwa nilai t ℎ
???????????????????????????????????????? =
7,759 lebih besar dari t
???????????????????????????????????????? = 2,002 pada taraf signifikansi 0,05, sehingga terdapat
peningkatan kemampuan pemecahan masalah setelah perlakuan maka H0 diterima. Uji
N-Gain sebesar 0,56 termasuk kategori sedang, yang menunjukkan bahwa penggunaan
Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis model pembelajaran Project Basad Learning
(PjBL) cukup efektif dalam membantu meningkatkan kemampuan pemecahan masalah
pada peserta didik.
Kata Kunci: Kemampuan Pemecahan Masalah, Lembar Kerja Siswa, Model Project
Basad Learning (PjBL).
Abstract
This study aims to determine the improvement of problem-solving skills of students
through the use of taching materials in the from of student worksheets (LKS) based on
the Project-Based Larning (PjBL) model at SD Inpres Oenasi. This research employed a
guantitative quasi-experimental design with a Noneguivalent Control Group Design.
The research population consisted of all 5th-grade students totaling 86, while the sample
was class VA and VB with 60 students selected using random sampling tachniques. Data
collection techniques included observation and essay test. Data analysis used
Independen Sample t-test, along whit normality and homogeneity test, as prerequisites.
The results of the analysis showed that the value of t-calculated = 9.720 was greater
than t-table =2.002 at a significance level of 0.05. this indicates that there was an
improvement in problem solving skills after the treatment; thus, H0 was rejected and H1
was accepted. The N-Gain test resultt of 0.56 fell into the medium categori, indicating
that the usee of student workhsheets was effective in enhancing problem-solving skills.
Student based on the Project Based Larning model are quite effective in helping to
improve problem-solving skills among learners.
Keywords : Student Worksheets, Poject Based Learning Model, Problem-solving Skills.

---

Ketersediaan

TA _ 00339

My Library

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

: .,

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

text

Tipe Media

unmediated

Tipe Pembawa

unspecified

Edisi

-

Subjek

Tugas Akhir
Kemampuan Pemecahan Masalah
PGSD
PGSD 2025
Lembar Kerja Siswa
Model Project Basad Learning (PjBL)

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Lae, Noni Natalia

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar