Text

TA_PENGGUNAAN MEDIA POP UP BOOK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS MATERI BAGIAN TUBUH TUMBUHAN BAGI SISWA KELAS IV SD INPRES BEKA

---

ABSTRAK
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran pop up book memberikan
hasil positif terhadap kemampuan hasil belajar setelah penerapan media pembelajaran pop up book pada
materi bagian tubuh tumbuhan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek
penelitian adalah siswa kelas IV SD Inpres Beka yang berjumlah 18 siswa yang terdiri dari 8 laki-laki dan
10 perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi dan tes. Teknik analisis data
yang digunakan yaitu uji N-gain untuk mengukur peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran
IPAS materi bagian tubuh tumbuhan sebelum dan sesudah menggunakan media pembelajaran pop up
book. Dalam penelitian ini menggunakan 2 siklus dengan masing-masing siklus 3 kali pertemuan. Pada
tahap pretest siswa yang mencapai KKM sebanyak 2 siswa. Setelah diterapkan media pembelajaran pop
up book maka kemampuan hasil belajar siswa meningkat pada tahap posttest siklus I dan yang mencapai
KKM sebanyak 6 siswa. Pada tahap tahap posttes siklus II yang mencapai KKM sebanyak 13 siswa.
Penggunaan media pembelajaran pop up book untuk meningkatkan hasil belajar siswa dinilai baik. Siswa
dapat membaca dan melihat gambar-gambar yang yang ada pada media pembelajaran tersebut.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa pada tahap siklus I siswa mengalami peningkatan
sebesar 6 siswa dan dilanjutkan pada siklus II sehingga mengalami peningkatan menjadi 13 siswa yang
mencapai KKM. Hasil ini menunjukkan bahwa penggunaan media pop up book sangat efektif dalam
meningakatkan hasil belajar siswa SD Inpres Beka.
Kata Kunci : Media, Pop Up Book, Belajar.
ABSTACK
The research results showed that the use of pop up book learning media gave positive results on
learning outcomes after applying pop up book learning media to material on parts of plant. This research
is classroom action research (CAR). The research participants were 18 grade IV students at SD Inpres
Beka, consisting of 8 boys and 10 girls. The data collection techniques used are observation and tests.
The data analysis technique used is the N-gain test to measure the increase in student learning outcomes
in the science subject material about parts of plant before and after using pop up book learning media.
This research used 2 cycles with each cycle having 3 meetings. At the pre-test stage there were 2 students
who reached the KKM. After implementing the pop up book learning media, students' learning outcomes
increased in the post-test stage of cycle I and 6 students reached the KKM. At the post-test stage of cycle
II, there were 13 students who reached the KKM.
The use of pop up book learning media to improve student learning outcomes is considered good.
Students can read and see the pictures in the learning media. Based on the research results, it shows that
in cycle I, students experienced an increase of 6 students and continued in cycle II so that there was an
increase to 13 students who reached the KKM. These results indicate that the use of Pop Up Book media
is very effective in improving the learning outcomes of SD Inpres Beka students
Keywords: Media, Pop Up Book, Study.

---

Ketersediaan

TA _ 00334

My Library

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

: .,

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

text

Tipe Media

unmediated

Tipe Pembawa

unspecified

Edisi

-

Subjek

Media
Tugas Akhir
belajar
PGSD
PGSD 2025
Pop Up Book

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Fallo, Maria L.S.

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar