Electronic Resource

TA _ PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA

---

ABTRACT
This study aims to determine the effect of independent learning on students' mathematical communication skills. The research method used in this research is descriptive quantitative which examines the effect of independent learning on students' mathematical communication skills. The population is all grade VIII students of SMP Negeri Satap Penmina for the
2020/2021 academic year. While the sample in this study was class VIIIA which was taken using simple random sampling technique. The data collection instrument used a questionnaire to obtain data on learning independence and a test in the form of description questions to obtain data on students' mathematical communication skills. The data analysis technique used a simple linear regression test. The results showed that there was an effect of learning independence on students' mathematical communication skills of 60.1% while the remaining 39.9% was influenced by other factors. The regression equation obtained is Ŷ = 64.895+ 1.541X, which means that for every addition of one unit to mathematical communication, the student's mathematics independent learning will increase by 1.541 units.
Keywords: independent learning, mathematical communication
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kemandirian belajar terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif yang mengkaji tentang pengaruh kemandirian belajar terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa. Populasinya adalah seluruh siswa
kelas VIII SMP Negeri Satap Penmina tahun ajaran 2020/2021. Sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah kelas VIIIA yang diambil dengan menggunakan teknik simple random sampling. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket untuk memperoleh data kemandirian belajar dan tes berupa soal uraian untuk memperoleh data kemampuan
komunikasi matematis siswa. Teknik analisis data menggunakan uji regresi linear sederhana. Hasil penelitian diperoleh bahwa terdapat pengaruh kemandirian belajar terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa sebesar 60,1% sedangkan sisanya 39,9% dipengaruhi oleh faktor lain. Persamaan regresi yang diperoleh Ŷ = 64,895+ 1,541X yang
berarti setiap penambahan satu satuan pada komunikasi matematis siswa maka kemandirian balajar matematika siswa akan bertambah 1,541 satuan.
Kata kunci: kemandirian belajar, komunikasi matematis

---

Ketersediaan

TA _ 00263

My Library

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

: .,

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

text

Tipe Media

unmediated

Tipe Pembawa

unspecified

Edisi

-

Subjek

Tugas Akhir
komunikasi matematis
kemandirian belajar
Pendidikan Matematika 2021

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Tasekeb, Esi

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar