Electronic Resource

TA _ MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING

---

Abstract
The skill of problem solving especially in mathematics are needed by students since it greatly affects of the daily life. In fact, the high outcomes of mathematics learning by students are not followed by the high ability of problem solving skill, therefore, students face the difficulties in mathematics problem solving. In order to solve this problem, the effort that requred to improve the ability of problem solving is applying discovery learning model in mathematics learning. Depart from this problem, the objective of this is study is using discovery learning models to determine the ability to solve mathematical problems for students. This study was conducted in Soe Christian High School 1 in first semester of 2017/ 2018 academic year on the linear equation of the absolute value with the subject of this study are students of class X MIA 3. This study applied quantitative method with pre-experimental design of one group pretest-posttest design. Pretest and posttest analysis are using paired sample t-test and gain normalization score. The result of this study showed that the discovery learning model can improve the students ability of problem solving. Key Words: Discovery Learning; Mathematical Problem Solving.
Abstrak
Kemampuan pemecahan masalah khususnya dalam pelajaran matematika sangat diperlukan oleh siswa untuk menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. Kenyataan di lapangan menunjukkan bahwa tingginya hasil belajar matematika siswa tidak diikuti dengan tingginya kemampuan pemecahan masalah sehingga mereka mengalami kesulitan ketika menghadapi permasalahan matematis. Mengatasi masalah tersebut diperlukan upaya untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis dengan menerapkan model discovery learning dalam pembelajaran matematika. Bertolak dari permasalah ini, maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dengan model discovery learning. Penelitian dilaksanakan di SMA Kristen 1 Soe pada semester ganjil tahun ajaran 2017/ 2018 pada materi persamaan linier nilai mutlak dengan subjek penelitian ini adalah siswa kelas X MIA 3. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan desain pre-experimental bentuk one group pretest-postest design. Analisis pretest dan posttest menggunakan uji t sampel berpasangan dan skor gain
normalisasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model discovery learning dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa.
Kata Kunci: Discovery Learning; Pemecahan Masalah Matematis

---

Ketersediaan

TA _ 00013

My Library

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

-

Penerbit

: ., 2017

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

text

Tipe Media

unmediated

Tipe Pembawa

unspecified

Edisi

-

Subjek

Discovery Learning
Mathematical Problem Solving
Tugas Akhir
Pendidikan Matematika 2017

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

BANI, ASTAREDA M.

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar